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　　时光如流水，会冲刷掉很多记忆，但也有一些像小溪里的石头，稳稳地落在那里，仿佛扎了根。读书时，借书给我的老师，就是我记忆河流里的石头。回忆往昔，十之八九已然忘却，与书有关的故事却在脑海中清晰如昨。

　　第一个借书给我的老师，应该是小学时的潘长先，他被称为“先老师”。偶然的机会，我和几名同学在先老师家的阁楼上发现了一些书籍，有《格林童话》《中国近代史》等。那时学校里没有专门的图书室，只有在上体育课的时候，老师会像变魔法一般，拿来溜溜球、毽子、绳子和各类棋子，还会拿来一些书，其中以童话故事、科普读物和连环画居多，相比于那些粗浅的读物，先老师家阁楼上的藏书无疑更加丰富，也更加吸引我。于那时的我而言，小小的阁楼不亚于一个“宝藏”之地。

　　等上了初中，借书的对象就更多了。我向班主任金新华老师借过书，而且借过4本，对这些书里的内容还有印象，特别是当年阅读时的感受，至今仍觉真切。我也向教社会课的叶娟珍老师借过书，不过多是一些杂志，印象最深的是《文史知识》，通过这本杂志，我知道了古代围棋分成九品，知道了淝水之战背后的故事，知道了朱敦儒的《鹧鸪天》，还知道了“典衣沽酒”……值得一提的是，叶娟珍老师教课之余，偶尔也会写稿。有时杂志上就有她的作品，我便觉得十分羡慕，心想自己哪一天也能像她一般发表文章就好了。那时候，作业、试卷是刻在蜡纸上用油墨印刷的，怕她不肯借书给我，我很“心机”地把这个活揽了过来，所以那些年，同学们没少做我刻写的题目。其实，我还向实验室的管理员老师借过书。这些书和借书给我的老师们，为我的初中岁月增添了无限乐趣。

　　读高中时，学校有图书阅览室，我向老师借书的次数便少了，甚至还因为在课堂上看《水浒传》被没收了一本。当然，只是次数少了，并不是没有。比如从崔开军老师处，我借过《唐诗鉴赏辞典》和《宋词鉴赏辞典》，特别是前一本，借了又还，还了又借，如此“折腾”，是因为书很厚，许多典故我都没有听过，故而看得很慢。本着“有借有还，再借不难”的原则，我反反复复借了好多次。后来，崔开军老师或许是看出了我的顾虑，便对我说：“没关系，你慢慢看，看完了再还我。”于是，我的“老毛病”又犯了，觉得老师那么好，也得帮点忙才行，便自告奋勇帮着改了两回作文。如今想想，那时自己的字又丑，点评又不到位，纯属添乱，但这段回忆很美好。

　　前几日，有同学应班主任的要求，统计班里人员的信息。没来由地，我又想起了那段借书而读的时光，以及借书给我的高中老师，又从高中老师联想到以前的老师。想起时，我满心感激，是他们激发了我对于读书和学习的热情。由读而写，时至今日，我依然不曾懈怠。